[AMERICAN ENGLISH]
Âm /t/ là một âm rất đặc biệt trong tiếng Anh khi mà có tới 4 cách phát âm cho nó T^T Tùy vào từng vị trí trong từ, /T/ sẽ thiên biến vạn hóa thành các dạng khác nhau! Cùng tìm hiểu nhé!
• “T” được phát âm là /t/ :
- Khi nó đứng ở vị trí đầu của một từ . ví dụ : torrow, table, teach, ten…
.- Ở dạng quá khứ phân từ của động từ, khi đứng trước “ed” là một phụ âm vô thanh (f, k, p, s, t∫, ∫). Ở đây, phần “ed” hầu hết sẽ được phát âm là “t” (trừ 1 số trường hợp cá biệt)
• “T” được phát âm là /d/: khi nó đứng ở giữa một từ (nó không mang trọng âm của từ)VD: Water, daughter, later, meeting, better, butter, bought a, caught a, lot of, got a,...
• “T” không được phát âm:
- Trong trường hợp “t” đứng ngay sau “n”. VD: interview, advantage, percentage. Ngưỡi Mỹ không phát âm /’intəvju/ mà họ sẽ phát âm /’inəvju/.
- Trong trường hợp “t” đứng cuối một từ. VD: put, what, lot, set, hot.
• “T” bị biến thể: trong các cụm “-tain”, “-tten” khi phát âm lưỡi đặt ở vị trí phát âm phụ âm “t” nhưng không bật hôi ra âm “t” mà bật ra âm “n”. VD: Written, certain, forgotten...
Âm /t/ là một âm rất đặc biệt trong tiếng Anh khi mà có tới 4 cách phát âm cho nó T^T Tùy vào từng vị trí trong từ, /T/ sẽ thiên biến vạn hóa thành các dạng khác nhau! Cùng tìm hiểu nhé!
• “T” được phát âm là /t/ :
- Khi nó đứng ở vị trí đầu của một từ . ví dụ : torrow, table, teach, ten…
.- Ở dạng quá khứ phân từ của động từ, khi đứng trước “ed” là một phụ âm vô thanh (f, k, p, s, t∫, ∫). Ở đây, phần “ed” hầu hết sẽ được phát âm là “t” (trừ 1 số trường hợp cá biệt)
• “T” được phát âm là /d/: khi nó đứng ở giữa một từ (nó không mang trọng âm của từ)VD: Water, daughter, later, meeting, better, butter, bought a, caught a, lot of, got a,...
• “T” không được phát âm:
- Trong trường hợp “t” đứng ngay sau “n”. VD: interview, advantage, percentage. Ngưỡi Mỹ không phát âm /’intəvju/ mà họ sẽ phát âm /’inəvju/.
- Trong trường hợp “t” đứng cuối một từ. VD: put, what, lot, set, hot.
• “T” bị biến thể: trong các cụm “-tain”, “-tten” khi phát âm lưỡi đặt ở vị trí phát âm phụ âm “t” nhưng không bật hôi ra âm “t” mà bật ra âm “n”. VD: Written, certain, forgotten...
The American T is influenced very strongly by intonation and its position in a word or phrase. It can be a little tricky if you try to base your pronunciation on spelling alone.
There are, however, 4 basic rules: [T is T], [T is D], [T is Silent],[T is Held].
1 Top of the Staircase [T is T]
If the T is at the beginning of a word (or the top of the staircase), it is a strong, clear T sound.
In the beginning of a word: table, take, tomorrow, teach, ten, turn Thomas tried two times.
With a stressed T and ST, TS, TR, CT, LT and sometimes NT combinations: They control the contents.
In the past tense, D sounds like T, after an unvoiced consonant sound — f, k, p, s, ch, sh, th (but not T).
picked [pikt], hoped [houpt], raced [rast], watched [wächt], washed [wäsht]
It took Tim ten times to try the telephone.
2 Middle of the Staircase [T is D]
If the T is in the middle of the word, intonation changes the sound to a soft D.
Letter sounds like [ledder].
Water, daughter, bought a, caught a, lot of, got a, later, meeting, better
Practice these sentences:
What a good idea. [w'd' güdäi deey']
Put it in a bottle. [pü di di n' bäd'l]
Get a better water heater. [gedda bedder wäder heeder]
Put all the data in the computer. [püdall the dayd' in the k'mpyuder]
Patty ought to write a better letter. [pædy äd' ride a bedder ledder]
3 T is Silent
T and N are so close in the mouth that the [t] can disappear.
interview [innerview]
international [innernational]
advantage [ædvæn'j]
percentage [percen'j]
If the T is at the end of a word, you almost don't hear it at all.
put, what, lot, set, hot, sit, shot, brought.
That's quite right, isn't it?
4 Bottom of the Staircase [T is Held]
With -tain, -tten and some TN combinations, the T is held. The "held T" is, strictly speaking, not really a T at all. Remember, [t] and [n] are very close in the mouth. If you have [n] immediately after [t], you don't pop the [t]—the tongue is in the [t] position, but your release the air for the [n] not the [t]. Make sure you don't put a schwa before the [n]. An important point to remember is that you need a sharp upward sliding intonation up to the "held T," then a quick drop for the N.
Written, certain, forgotten, sentence
He's forgotten the carton of satin mittens.
She's certain that he has written it.
Martin has gotten a kitten.
There are, however, 4 basic rules: [T is T], [T is D], [T is Silent],[T is Held].
1 Top of the Staircase [T is T]
If the T is at the beginning of a word (or the top of the staircase), it is a strong, clear T sound.
In the beginning of a word: table, take, tomorrow, teach, ten, turn Thomas tried two times.
With a stressed T and ST, TS, TR, CT, LT and sometimes NT combinations: They control the contents.
In the past tense, D sounds like T, after an unvoiced consonant sound — f, k, p, s, ch, sh, th (but not T).
picked [pikt], hoped [houpt], raced [rast], watched [wächt], washed [wäsht]
It took Tim ten times to try the telephone.
2 Middle of the Staircase [T is D]
If the T is in the middle of the word, intonation changes the sound to a soft D.
Letter sounds like [ledder].
Water, daughter, bought a, caught a, lot of, got a, later, meeting, better
Practice these sentences:
What a good idea. [w'd' güdäi deey']
Put it in a bottle. [pü di di n' bäd'l]
Get a better water heater. [gedda bedder wäder heeder]
Put all the data in the computer. [püdall the dayd' in the k'mpyuder]
Patty ought to write a better letter. [pædy äd' ride a bedder ledder]
3 T is Silent
T and N are so close in the mouth that the [t] can disappear.
interview [innerview]
international [innernational]
advantage [ædvæn'j]
percentage [percen'j]
If the T is at the end of a word, you almost don't hear it at all.
put, what, lot, set, hot, sit, shot, brought.
That's quite right, isn't it?
4 Bottom of the Staircase [T is Held]
With -tain, -tten and some TN combinations, the T is held. The "held T" is, strictly speaking, not really a T at all. Remember, [t] and [n] are very close in the mouth. If you have [n] immediately after [t], you don't pop the [t]—the tongue is in the [t] position, but your release the air for the [n] not the [t]. Make sure you don't put a schwa before the [n]. An important point to remember is that you need a sharp upward sliding intonation up to the "held T," then a quick drop for the N.
Written, certain, forgotten, sentence
He's forgotten the carton of satin mittens.
She's certain that he has written it.
Martin has gotten a kitten.